如今教育競爭越發激烈，家長們都不希望自己孩子輸在起跑線上。學生自然也都希望自己比同齡人更出色。正是如此，有的學生稍微有了一些成績，就容易驕傲自滿。

咸寧紫荊花教育集團王老師介紹，一旦青少年養成驕傲自負的性格，生活中為人處世容易傲慢，缺少了謙卑的做事態度，想要成功就會變得極其困難。

首先要讓青少年明白為什么要克服驕傲。適當的驕傲情緒有助于學習，但是過度驕傲就不好了，驕傲會使人缺乏學習持續創新的動力。這樣對學生的成長跟進步是非常有害的。

驕傲的產生往往源于學生自己的某方面特長和優勢，應該先分析產生驕傲的原因：是學習成績比較好、有某方面的藝術潛質，還是有運動天賦等等。青少年應該認識到，自己身上的這種優勢只不過限定在一個很小的范圍內，放在一個更大范圍就會失去這種優勢。正確的態度應該是積極進取，而不是驕傲懈怠。并且優勢往往是和不足并存的，同時應該努力彌補自己的不足。

青少年取得的成績，確實是自己努力的結果，但是仍然不要忘記這里也包含著家長的培養、老師的教誨和同學的幫助。另外，不正確的比較往往也容易滋長驕傲情緒。在班集體中，若以己之長與別人之短相比較，這樣比較的結果，青少年自然容易沾沾自喜，自以為什么地方都比別人強，因而看不起別人。應該開闊胸懷，走出自我的狹小圈子，到更廣闊的地方走走，陶冶情操，了解更多的歷史名人的成就和才能，以豐富的知識充實頭腦，變驕傲為動力。

讓孩子保持一身“傲骨”縱然無措，但絕不能有傲氣的心理。現在的家長在日常教育孩子時，更崇尚鼓勵和表揚的方式，但凡事都有兩面性，不能只看到他們的優點。過度的贊賞，只會讓青少年變得目中無人，助長了他們內心的傲氣，最終變得自以為是。

青少年要樹立遠大的理想和抱負。理想和追求是人生前進的風帆。胸無大志，一點小成功便沾沾自喜，裹足不前，是不可取的。而胸有大志之人，決不會在半坡上陶醉小勝利，更不會馬放南山，刀槍入庫，不求進取。

本報記者　陳希子