一支粉筆，他用博學和大愛書寫風采；

兩袖清風，他用理想和信念訴說奉獻；

三尺講臺，他用激情和陽光創造未來；

這就是溫泉中學老師沈正平的寫照。2022屆中學“長江杯”全國數學邀請賽中，沈正平被授予“國家級優秀輔導員”稱號。

拓展孩子數學視野

在教育教學的道路上，他不斷探索課堂教學方法，調動學生學習數學的興趣，提升學生的數學能力。

2020年9月5日，沈正平老師將學生集中在溫泉中學操場上上一堂特殊的數學課——《從日常生活中認識圓》。

開始上課時，他將班里學生分成幾個小組，以十幾個學生為一組圍坐成一個圓，每個孩子將頭放在后面一個學生的膝蓋上，圍著一個圓，最后將椅子撤掉。他把這個過程命名為“同心協力感知圓”。起初，孩子們還有些擔心，不確定是否能同時完成。男生在經歷了兩次嘗試后終于找到成功的秘訣，為完成“同心協力感知圓”這個游戲，大家要相互配合、互相鼓勵，還要有堅強的毅力。在觀察并學習了男生失敗與成功的經驗后，女生一次就獲得了成功。盡管太陽很烈，學生們汗水直流，但沒有一個抱怨和退縮，這恐怕是孩子上過的最有意義的一節數學課了。

回到班級后，大家奮筆疾書，紛紛寫下這一堂特殊數學課的活動感言：

“這堂數學課使我明白了數學來源于生活，應用于生活”。

“這是一堂不尋常的數學課，我將終生銘記，永遠會記住沈老師這個不一樣的數學老師”。

“看似不可能完成的事，只要我們相信自己、相信集體，憑毅力堅持下去就能成功。”沈正平說：“孩子們通過這樣一堂課，既讓學生在生活中學到數學知識，開拓了學生的數學視野，又讓學生明白了只有端正態度、勇于嘗試、不輕言放棄才能挑戰不可能的道理”。

2019年至2022年，沈正平老師擔任溫泉中學托管部主任及（14）班班主任。這三年里，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作開展順利，在2022年的中考中取得優異的成績：曾磊等4位同學被華師一錄取、吳婧儀等7位同學考取鄂高理科實驗班，34位同學被鄂高錄取。

點亮孩子前行明燈

班上有一個叫小雅的同學，總以一副男孩的模樣展現同學和老師面前，可能是青春叛逆期，跟家里人和同學無法有效溝通。不僅如此，同父母發脾氣、頂嘴、摔東西，還與同學發生矛盾，甚至打架來發泄自己的情緒。家長對孩子的表現無法也無奈，常常向沈老師哭訴。

針對小雅在學校和家庭的表現，沈正平意識到孩子叛逆后心理壓力大，得不到理解，久而久之就會出現心理問題，這個時候如果不加以干預引導，就會出現不可預測的問題，就會毀掉孩子一生，他意識到問題的嚴重性，千方百計想辦法同小雅進行交流溝通，幫助她在郁悶與沖動中走出來，走入到正常的學習生活中。

在一次班級課外活動中，沈正平老師見小雅同學一個人坐在操場邊上，便上前與她并肩坐下來與小雅聊天。從聊開心的事開始，再聊到小雅覺得不開心的事。得知小雅的父母長期不管她，將她放在外面的機構，缺安全感的她，用各種激進方式引起同學、老師和父母的關注。沈正平老師告訴她：每一個孩子都會經歷青春期，青春期的孩子活潑熱血，有自己的想法，但也容易迷失自我，產生叛逆心理，只有學會對父母的包容、對同學的團結、對老師的理解，你的內心才會坦蕩，生活才會陽光……。通過沈正平的鼓勵，小雅最終找回了自己的自信，也快樂和陽光起來，在學習上有了較大的進步。

沈正平一直認為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。在日常的教育工作中，沈正平捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中，用行動去感染學生，用師愛激發學生成人成材。

以心換心，真誠待人。21年的教師生涯，沈正平一直以勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象與學生相處，施愛宜在嚴管與寬愛之間。在班級教育管理中，沈正平非常重視學生的心理健康教育。

培養孩子健康體魄

2019年12月27日，溫泉中學體育館人影攢動、熱鬧喧騰，一場好玩的親子趣味運動會在這里火爆舉行。

運動會由2019級14班承辦，以小組為單位，學生、家長共同參與。本次運動會主持人是汪之謙、余江銘兩位同學。

運動會包括快樂接力、躲避炸彈、無敵風火輪三個項目。隨著裁判“嘟”的一聲哨響，運動員們鉚足了全身力氣跳繩，氣氛一下子變得緊張起來；跳完繩子以后要繞過障礙物，同學們身手敏捷，不甘示弱，大家都想以最快的速度完成項目為本組爭光。

操場上，學生們有的向上彈跳、頻率加快；有的扭動身軀、匍匐前進；有的捂住雙耳、用力坐下。只見一張張臉漲得通紅，一個個眉頭攢得緊緊的，一張張嘴閉得嚴嚴的，一雙雙手緊緊地抓住繩子……加油聲此起彼伏。

學生吳婧儀說：“這樣的班級運動會太有意思了。希望以后每個學期都可以這樣放松地玩一場。”

鄭乙飛的媽媽說：“非常感謝托管部給了他們和孩子如此近距離互動的機會。這樣的活動，既有利于促進親子關系，更有利于父母更加了解孩子，達到共同學習、成長的目的。”

沈正平認為，教育的目的是習得，而習得的途徑就是言傳身教；言傳需要口口相授，身教需要手把手的教；開展親子活動就是家校共育，以親情來促友情。

作為長期奮斗在教學一線的教師，沈正平不怕吃苦、不怕吃虧、不求索取，始終走在教育教學工作的前列，用實際行動詮釋著他的初心和諾言——用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。他勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業，不忘教育初心，勇擔教育筑夢人，用心堅守著信念，用愛溫暖著學生。

咸寧日報全媒體記者　朱亞平