在上個學期的畢業統考中，廖春華任教的六年級語文總分榮膺全市鄉鎮小學第一名。今年，她又重新接手一年級的語文。

30多年耕耘在教育一線，廖春華甘當人梯，甘當鋪路石，走進學生幼小的心田，心如花木，向陽而生，輕輕開啟學生的智慧之門，用心托起明天的太陽。

打造優課提高教學效率

9月27日，坐落在碧水青山中的赤壁市蒲紡二小校園里，窗明幾凈、書聲朗朗，在赤壁市蒲紡二小的一間教室里，一塊黑板，一根戒尺，廖春華笑靨如花，正在跟孩子上語文課。

“今天我們要教‘舞’字，我們來先看看它的拼音，從聲母開始讀三遍。再來看看這個漢字是什么結構的。”在廖春華的引導下，學生們很快猜到了這個字的意思，接下來，她又開始啟發式地問學生，你們想象一下，它像我們看到的哪一種舞蹈呢？有學生說“好像雙人舞”……形象的教學方式，讓學生們很快記住了這個漢字的讀音和樣子。

巧用生活經驗，寓教于“形”。原來廖春華在語文教學中，特別注重字形與生活經驗的聯系，充分讓學生嘗試，探索其“形”，培養學生的悟性與靈性。“這樣做既強化了學生對字形字義的識記，又逐步拓展學生的認識范圍，使學生在潛移默化中真正掌握獨立識字的本領。”

“直接教課本的內容是很枯燥的，換了一種講課方式后，語文教學也變得生動鮮活起來，學生們也能真真切切地感受到了語文的魅力。”廖春華說。

批改作業是教學中非常重要的一環，傳統的批改等級分紅旗、優、良、差，可廖春華從不在作業本上打“差”，她總是在錯的位置上標注紅點，然后和學生面對面，指出錯處和不足。

一次、二次、三次作業批改，廖春華反復講述，耐心指導，直到學生真正弄懂弄通為止。比如批改閱讀的主觀題，她就會啟發孩子的思路，拓展孩子的想象空間，從而無形增強教學的效果和感染力。

“教學的效果，不是看老師在課堂里教了多少，而是要看孩子們接受了多少。”廖春華說，面批一方面起到了震懾作用，避免學生想蒙混過關，從而讓學生養成了一絲不茍認真對待每一次作業的好習慣；另一方面保護了孩子自尊心，每當在聆聽老師教誨、作業本上那一面面會說話的小紅旗時，學生都會發自內心地說：“謝謝老師！”

蒲紡二小的家長們紛紛表示，廖老師的講課生動，孩子們都愛聽；批改作業，一對一，面對面，孩子也更容易接受。

培優補差提升教學品質

教學之路漫漫，需要每位教師不懈地求索。

“教育中，每個學生都有發展的無限可能。為人師表，我們要做的就是關注每一個學生，讓每一個學生都能感覺到自己在教師的視線里，哪怕是最平庸、學習最困難的學生，我們也要去鼓勵他們，在他們心中播撒下向上向光的種子，從而使他們對自己、對生活重新樹立信心。”廖春華信誓旦旦地說，“在培優補差的路上，我們絕不落下一個。”

在廖春華的眼里，每位學生都擁有著平等的學習環境。所謂的“差”可能是指學生在某個學科的學習中碰到了困難，這都可以通過學科老師進行作業輔導、幫助解決問題；“培優”也不是簡單等同于在某一學科上很優秀，而要理解為個人的天性稟賦、興趣特長，讓學生在學校里發揮特長、自由選擇。

今年12歲的小帆，基礎差，剛入學時，每考都不及格。于是，廖春華老師課上注意觀察他，生活上關懷備至、感化他，學習上循循善誘、時時敲打他，還用古代名人的治學故事激勵他，用班上優秀的學生影響他。“老師，我行嗎？”張帆揚著一張童稚的小臉問。

“不問收獲，但問耕耘。只要你在努力的路，每個人都能開出最美的花朵，每個人都能成為自己的明星！老師相信你也能。”廖春華用溫暖的話語鼓勵他。

在廖春華的鼓勵下，小帆開始加倍努力，進步是顯而易見的，到四年級時，每門都能考90分了。疫情期間，他功課落下很多，復學后，廖春華利用空閑時間重點輔導他，這次不負眾望以優異成績考上了宏志班。

引導閱讀開啟學生心智

廖春華聽家長反映最多的事便是孩子不愛看書，根本就坐不住，看一會就跑了或者隨便翻翻，根本不能全神貫注的坐下來。

為了培養學生的閱讀興趣，2015年，廖春華從一個朋友那里獲悉了一個大型公益贈書活動信息。廖春華打了幾十個電話，努力爭取到了這個機會，幫學生們儲備了心愛的課外書籍。

為了以閱讀興趣這把鑰匙去開啟學生的心扉，廖春華還利用周末空余時間，帶領學生去市圖書館看書查閱資料，引導他們讀好書，并分享讀書的喜悅。

廖春華極力引導學生課內課外閱讀，這不僅開啟了學生心智，還大大提高了學生作文水平。高年級學習文言文《書戴嵩畫牛》后，她指導學生仿寫文言文，并在班上誦讀，表演課本劇，教室里充滿了歡聲笑語。

“每屆畢業班，我都面對面批改家庭作業，手把手引導課外閱讀，讓學生輕松愉悅在書海里徜徉，用六年時間，用心陪伴，與孩子們建立起深厚的師生情誼。”廖春華春波淺笑。

任教三十多年，廖春華用真情和汗水締造著一個又一個神話。她撰寫的論文《形美情融 寓教于樂》曾刊發在全國優秀期刊《現代中小學教育》上。2017年9月，她獲得教育部聯合人力資源和社會保障部頒發了從事鄉村教育工作滿三十年特別貢獻獎。（咸寧日報全媒體記者　朱亞平　通訊員　王紅云）