咸寧日報全媒體記者　王恬

圖書館是安靜的，人們閑坐一隅，捧書而讀，靜靜享受閱讀時光；圖書館也是“熱鬧”的，繪本故事沙龍、公益課堂等豐富人們的精神世界。

繪本故事真精彩

“小朋友們，知道故事里的諸葛亮后來怎么樣了？他采用了什么辦法去克服困難呢？”8月28日，在市少兒圖書館的繪本故事沙龍現場，文化志愿者劉聽微老師微笑和善的臉龐，洪亮的聲音很有感染力，她的故事很受孩子的喜歡。

劉聽微繪聲繪色地描述繪本故事《三國演義》，大家聽得，時而開懷大笑，時而靜坐思索，現場的氣氛跟著故事情節一會兒熱烈、一會兒安靜。這樣的情景，每周六上午準時在市少兒圖書館上演。

近年來，市少兒圖書館開展各種各樣的活動，以豐富孩子的課余生活，而周末繪本故事沙龍則是其中的一大亮點。親子繪本故事沙龍是該館精心打造的品牌活動，每周六舉辦一期，旨在通過趣味性很強的故事，讓孩子喜歡閱讀，培養他們的閱讀興趣和習慣，繪本故事會獲得了家長與學生們的一致好評。

劉聽微是我市眾多文化志愿者之一，堅持每周開展公益性繪本故事活動。

說起劉聽微和繪本，應該從一段往事說起。小時候家里人就對她說：“你讀書啊，踏踏實實當個小學老師，扎扎實實把孩子教好，你這一輩子也沒有遺憾了！”

畢業后，劉聽微一直在思考未來的路，這時剛好她家親戚為教育孩子四處求方法，最后選擇了繪本故事。慢慢地她發現親戚的孩子比其他的孩子更會獨立思考，生活上更獨立，也更懂禮貌。這些變化讓她感到驚奇，她開始認真了解繪本。

繪本是一種適合低幼兒童閱讀的圖畫書，以圖畫為主文字為輔，甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍；繪本非常強調情緒和主題的連續性，在短短的幾十頁紙內，形成一個連續的視覺影像；繪本的作者和畫者，相當于電影導演，他必須在有限的篇幅里，把故事講得既好看、又清晰。一本優秀的繪本，可以讓不認字的孩子，“讀”出其中的意思，幫助孩子建構精神，培養多元智能……

劉聽微很快就被繪本的獨特魅力所折服?！拔液芟矚g孩子，現在天天跟孩子打交道更開心了?！币言诠适骂I域得出一番經驗的劉聽微笑著說，繪本更易于被學齡前兒童接受，學齡前孩子是感性的，繪本可以讓不認字的孩子，自然而快樂地“讀”懂世界。

“這段時間的前行，感覺自己更熱愛這份事業了，我會堅定地走下去。”劉聽微說這話時露出了幸福的微笑。

公益課堂多學問

“顯微鏡是眼睛的延伸。大自然的迷人之處在于看得見的遼闊宏觀，也在于看不見的微縮微觀。顯微鏡的發明更是為人類打開了微觀世界的大門?！?月3日下午，市少兒圖書館開展了以“破繭成蝶，鳳翅舞動”為主題的公益課堂。文化志愿者楊宇曦老師正帶領孩子們一起，認識蝴蝶的相關知識。

課堂上，楊宇曦老師從蝴蝶的生長過程，生活習性，種類逐一講解，小朋友們積極性都很高，踴躍發言，從丑陋的蝴蝶卵到毛毛蟲，再到破繭成蝶，讓孩子們知道人生亦是如此，最終完成破繭的蛻變。

“我現在能辨別蝴蝶和飛蛾的不同之處，今天了解了蝴蝶生長的完整過程以及世界里最美麗的十種蝴蝶。特別開心！”課后，小朋友曾宇航和媽媽分享上課心得。

除了自然科學課程，市少兒圖書館的實操課程也讓孩子們很喜歡。

“魔方是大家都很熟悉的益智玩具，它的魅力在于帶來樂趣的同時，還能鍛煉觀察能力、手眼心腦協調能力和空間想象能力?！痹谀Х秸n堂上，老師講道。

很多小朋友是第一次學習魔方課程，老師從魔方最基礎的公式講起，把手比作一個怪物的大嘴巴，用簡單、形象的語言教小朋友們如何操作。實操階段，在老師的耐心指導下，每個小朋友都練習得很認真。

“看著最開始完全打亂的魔方在自己手里一步一步拼成相同的顏色，感覺很神奇，獲得了滿滿的成就感，下一次的魔方課程我還會來參加?！闭n后，小朋友李凡開心地說。

市圖書館里公益課堂豐富多彩，在“書法課堂”上，老師帶領大家了解漢字的演變，感悟書法的魅力和中華文化的博大精深；“機器人講座”則利用科普資源開拓青少年的視野，讓孩子了解科技、走進科技，擴大科普覆蓋面；“漂流課堂”通過圖書、玩具等物品的互換，加強孩子們的溝通與交流能力，讓孩子在活動中結識更多志趣相投的伙伴。豐富多彩的公益課堂極大地充實了少年兒童的課外生活，得到了學生和家長的廣泛好評。

“每天的活動安排都會在‘書香咸寧’微信公眾號提前公布，孩子們可以根據自己的時間安排和興趣愛好預約參加。館內工作人員也會通過消殺通風、控制人數、查驗防疫碼等措施做好線下活動的疫情防控工作。希望孩子們在豐富多彩的課堂中獲得知識，提高閱讀的興趣?！笔袌D書館館長蔡駿說。

親子閱讀共成長

4日，市少兒圖書館里，市民章先生正在給孩子章皖昭和妹妹分享繪本《圖書館獅子》。

“圖片上，你看到了什么？猜猜這是哪里？”章爸爸引出繪本主題。他通過圖片展示的形式，讓孩子們知道圖書館來了一頭獅子，大家都很害怕。

“幸好獅子很守規矩，不吵不鬧，孩子們慢慢開始喜歡他，覺得它是館內最舒服的靠墊。有一天，發生了一件事，安靜的獅子不顧一切地大吼起來?！闭掳职种v到這兒戛然而止，轉頭問孩子們：“你們能猜到發生什么事了嗎？”

章皖昭和妹妹都歪著小腦袋，認真地思考起來，一起出主意，想辦法。

當孩子們知道獅子是因為館長摔倒后，獅子不顧規矩奮力救她，倆都豎起了大拇指，異口同聲地說：“獅子懂得感恩，我們要向它學習”。

通過這個故事，讓小朋友們懂得了凡事要有規矩，但任何規矩不是一成不變的。同時，要做一個懂得感恩的人。

“少兒圖書館里的書都是經過仔細篩選的，孩子們非常喜歡?！闭掳职指嬖V記者，市少兒圖書館有讀書的氛圍，讓孩子享受到了閱讀帶來的樂趣，也讓她們的人生在書香的熏染下變得美麗而豐盈，作為家長都非常喜歡親子共讀。

“我家小寶很愛聽我講故事，從小培養閱讀習慣，真的特別需要?！笔忻褛w女士感嘆說，每周末帶孩子到市少兒圖書館打卡是她和孩子的習慣。

趙女士的女兒2歲半了，最愛看的繪本是《我爸爸》《我媽媽》，繪本的最后一頁是爸爸或媽媽和寶寶相擁在一起。“每一次讀完繪本，她都要從我的腿上下來，然后站著抱住坐在小椅子上的我，拍我的背說：‘我愛媽媽’?！壁w女士說，這就是繪本的力量。

“繪本閱讀影響的不只是小朋友，還有我們家長。經歷我們自己小時候沒有的，我們會發現：哦，原來小孩可以這樣教。這是孩子與父母的共同成長，孩子們形成良好的閱讀習慣，而家長則修繕自己的教育方式和教育理念?！壁w女士說。