家長(zhǎng)們煩惱“孩子太懶了，不愿意學(xué)習(xí)。”“孩子沒有一點(diǎn)上進(jìn)心，得過且過”。“讀書才有出路，怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)啊。”

如何讓孩子擺脫懶惰，擁有上進(jìn)心？浮山中小學(xué)老師王菊給出了建議。

“研究證明忙著的人比懶著的人更快樂，但是沒有目標(biāo)地瞎忙所帶來的罪惡感，會(huì)扼殺了這種快樂。所以家長(zhǎng)要注意讓孩子忙起來首先要給孩子一個(gè)有建設(shè)性的目標(biāo)。”王菊說，比如家長(zhǎng)想要孩子早起，并制定了“6點(diǎn)鐘起來晨讀”的目標(biāo)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貛椭⒆用鞔_自己做事的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，第一周先克服賴床的習(xí)慣，第二周在平時(shí)起床的時(shí)間上早起5分鐘，第三周在第二周基礎(chǔ)上再早起5分鐘，以此類推。孩子雖然性格懶散，但是只要有一個(gè)理由，他們還是愿意忙起來的。

其次，治療懶散，積極而有效的方法是賦予責(zé)任。每個(gè)人都有責(zé)任感，只不過有時(shí)意識(shí)到了，有時(shí)還沒有意識(shí)到，所以平時(shí)生活中家長(zhǎng)可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)起的任務(wù)，孩子一旦肩上有了責(zé)任，就會(huì)覺得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動(dòng)力。比如可以利用孩子好表現(xiàn)的心理，讓孩子做個(gè)小老師，幫低年級(jí)的孩子輔導(dǎo)功課，在享受助人為樂的成功感，同時(shí)也激發(fā)孩子動(dòng)腦筋去思考問題；還可以利用孩子的好奇心理讓孩子照顧一盆花草，每天定時(shí)澆水，并記錄植物的成長(zhǎng)，仔細(xì)觀察，讓孩子體會(huì)通過自己的勤勞換來結(jié)果的喜悅。

同時(shí)，根據(jù)孩子實(shí)際能力，與孩子協(xié)商共同制定一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來安排時(shí)間。嚴(yán)格按照計(jì)劃來執(zhí)行每一項(xiàng)，務(wù)必做到“今日事，今日畢，言必行，行必果”，改掉“明日復(fù)明日”的思想。每個(gè)星期讓孩子把自己做的事情統(tǒng)計(jì)一下，寫出一個(gè)列表，然后每個(gè)星期把做的事情進(jìn)行對(duì)比，慢慢的孩子能把有效的時(shí)間利用起來。如果沒有按照計(jì)劃做事，家長(zhǎng)可以采用小小的懲戒，讓孩子明白懶惰會(huì)受到怎樣的懲罰，目的是促使孩子在心理上認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)為懶惰承擔(dān)責(zé)任，心態(tài)還應(yīng)主動(dòng)積極，孩子不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，否則，懲戒只會(huì)適得其反。

最后，孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關(guān)系，所以孩子事事求助于家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子力所能及的事情應(yīng)該有心不幫孩子做事，這樣就能強(qiáng)迫孩子自己做。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　甘青