專業(yè)分第一，文化分第一，綜合第一，高三最后一次調(diào)考全省30多名……這是赤壁職業(yè)教育（集團）學校2021級計算機應(yīng)用專業(yè)學生熊家牛的成績。也是這一連串的數(shù)字，不斷刷新他的個人成績，也刷新著老師、同學對他的了解。他也因為突出的表現(xiàn)，2022－2023學年以年級第一名的成績獲得國家獎學金。

■勤學苦練　踏實進取的逆襲者

2021年盛夏，他在中考的失落中走進了赤壁職業(yè)教育（集團）學校，在感受到專業(yè)課的趣味和老師、同學的熱情，聽到學長參與各級各類活動獲獎的消息時，他心動了。此時的他又重新燃起學習的動力。他秉持著“只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，用知識的力量報效祖國”的想法，對待學習過程中遇到的重重困難，讓自己在有限的時間、資源里保持高效且專注的狀態(tài)。

“他第一次引起我的注意，是高一上學期期中考試。”班主任田雨桐老師回憶，當時熊家牛位居班級第三名，前兩名的中考成績很高，在意料之中，反倒是中考成績在班上屬于中等的熊家牛一舉考到第三名，著實讓她有點意外。從高一下學期期中考試至今，熊家牛已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的位居班級第一，高三調(diào)考基本都在全省100名左右，完成了中職生的逆襲。

心思細膩的田雨桐老師經(jīng)常與學生聊天談心，發(fā)現(xiàn)了熊家牛的進步是有跡可循的。“每天晚上，他都開著廁所燈學習到很晚”“他早早就完成了作業(yè)，但總是最后一個離開機房”……熊家牛說，在計算機應(yīng)用的學習上找到了成就感，盡管文化課基礎(chǔ)薄弱，他也更有信心，所以即使花再多時間也不覺得累。學習過程，就是不斷面對各種困難，處理問題的過程，困難過后，這些經(jīng)驗給他帶來了豐富的閱歷；這些美好和喜悅激勵他努力學習。

■修學處事　班級進步的領(lǐng)頭羊

熊家牛本身對計算機應(yīng)用感興趣，進入中職之后，專業(yè)課表現(xiàn)突出，在班級逐漸嶄露頭角。OFFICE辦公軟件學習，一節(jié)課下來，他能快速反應(yīng)。學校OFFICE辦公軟件比賽，他總是遙遙領(lǐng)先。在他的帶動下，班級比學趕超的氛圍濃厚。

在赤壁職業(yè)教育（集團）學校，秉持“崗課賽證”一體化培養(yǎng)模式，技能競賽是展示學生技能的平臺。老師們積極鼓勵他參加計算機技能等相關(guān)比賽。2022年，熊家牛經(jīng)過校內(nèi)層層篩選，最終同兩名高三學長在市級比賽中獲得第一名，代表咸寧市參加第四屆湖北省中華職業(yè)教育社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（中職組規(guī)劃賽）獲得銀獎。

一次次的進步，讓他成為班級最閃耀的星星，同時，他也在用自己的光芒照亮這個班集體。生性內(nèi)斂的熊家牛，日常喜于安靜，但只要有同學找他問問題，他總滔滔不絕。“一旦進入學習交流狀態(tài)，你能感受到他的眼睛在發(fā)光。”田雨桐老師如是介紹自己的得意門生。

有了第一次省賽的經(jīng)驗，熊家牛發(fā)現(xiàn)自己有更大的努力空間，學習勁頭十足。課后，他有特權(quán)拿到手機自學專業(yè)課，或者在辦公室借助老師的電腦學習專業(yè)知識。個人的努力終有回報，他帶動同學陳嘉文攜手闖進第五屆湖北省中華職業(yè)教育社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并獲得二等獎的好成績。

■目標明確　專業(yè)進級的領(lǐng)軍人

職業(yè)學校豐富多彩的學生活動、碩果累累的技能成績一點點地激發(fā)了熊家牛向上進取的心，開啟了他的追夢之旅。

隨著技能高考的改革，今年新增了一項內(nèi)容，　MySQL數(shù)據(jù)庫的學習。得知改革方向后，熊家牛提前自學，雖然有很多疑問，但都通過各種途徑得到解答。在老師拿到教輔開始上課時，他已經(jīng)超前學完了兩個章節(jié)。學在老師前面，變被動為主動，這是在初中階段，熊家牛家長不敢想的事變成了現(xiàn)實。家長為他的成長蛻變而高興。

熊家牛坦言，獲得國家獎學金等獎勵，不是他攀登最險的山峰，更是他進步的基石和底氣，也讓他對未來的目標更加堅定。

回想起來時的路，那是一段泥濘不堪的道路，他堅信自己能走好這條路。當前的他正在全力備戰(zhàn)高考，他也期待能如愿考進理想的學府，深耕專業(yè)知識，繼續(xù)學習追夢。在專業(yè)技能上努力拼搏，與苦為伴，與勤相隨，爭取成就屬于他自己的事業(yè)，做自己成長路上的逆襲者。

記者　熊大平　通訊員　葛巍