今秋開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。新學期開學一個月后，咸寧高新實驗外國語學校502班的同學們享受了自己的“勞動成果”——香噴噴的蜂蜜麻花。

10月11日下午，該校502班學生的麻花制作“大PK”就在食堂里熱鬧開展起來。為了讓麻花的口味更豐富，當天下午3時許，4位家長帶著準備好的蜂蜜、芝麻、酵母等，早早來到學校食堂，在食堂領取到面粉后，她們相互配合完成摻料、和面、發面的工作。

下午4點30分，老師帶著53名學生準時出現在食堂。老師簡單地向同學們介紹此次制作麻花的內容后，4名家長也化身成“面點師”，將全班學生分為5個小組，邊示范，邊講解，同學們在一旁認真觀察學習。很快摩拳擦掌多時的同學們便開始“大秀身手”：只見他們紛紛拿起面團，有的搓成長條，有的直接團成圓圈……一場勞動體驗活動，儼然成了一場麻花“PK”賽，在他們的制作下，長麻花，短麻花、“麻球”等各種各樣的造型逐一呈現。

接下來就是下鍋油炸了。4位家長將同學們制作的麻花端到后廚，倒油、試溫、下麻花……不一會兒味道綿香酥脆的麻花出鍋，同學們一邊品嘗著自己親手制作的麻花，一邊交流著制作麻花的經驗……食堂里一片歡聲笑語。

“我們是想讓學生體會勞動的苦與樂，鍛煉和提升動手、動腦能力。”502班班主任彭露老師表示，這種勞動課體驗形式，可以幫助班上學生建立起書本知識與實際技能之間的聯系，促進學生多元成長和個性發展，達到“學以致用”的效果。

據悉，502班全體師生制作的蜂蜜麻花只是咸寧高新實驗外國語學校今秋豐富“勞動課”的一個縮影。根據《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，今秋開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。該校結合自身實際和特色，以學校農耕地為載體，整合課堂教學與勞動制作，在全校范圍內開設勞動實踐教育課程。即1——9年級學生，以學校農耕地種植食材或者學校提供食材為主，每天課后服務時間，以班級為單位輪流在學校食堂學習制作美食。截至目前，全校已有40余個班級，通過包餃子、炸麻花等方式品味到勞動“成果”。

“讓教學走出課本，讓孩子回歸到真實的情境中去探索、學習，激發學生熱愛勞動的積極性。”校長陳榮勝說道，這使得學生們更深入地體會到了春華秋實、耕耘收獲及“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的內涵。下階段學校將進一步增加勞動教育的廣度、深度和力度，弘揚勞動精神，引導學生積極投身到勞動實踐當中去，讓勞動成為一種習慣，切實把勞動教育打造成落實“五育”的重要支撐。

記者　熊大平