咸寧網訊 ?通訊員?李穎杰?報道：4月24日上午，咸寧市“核心素養背景下小初高音樂教學銜接的研究”課題組全體成員在市教育科學研究院舉行第一次研討會。

在剛剛頒布的《義務教育藝術課程標準》（2022年版）當中，更加明確核心素養在教育中的重要地位，強調素養導向，基于核心素養來確立課程目標，遴選課程內容，研制學業質量標準，同時推進考試評價改革。其次，新課標中更加關注學段銜接，要求各藝術學科，全學段要整體設計，遴選重要觀念，做好整體規劃與分工協調。在這樣的大背景下，“核心素養背景下小、初、高音樂教學銜接的研究”課題研究就顯得尤為重要。

會議中，成員們交流課題研究的背景和意義,課題組成員就課題研究的前期調查工作展開了深入討論。從調查問卷設計到調查數據的統計分析，再到最終形成分析報告，大家積極發表意見，提出建議。基本形成統一思路，即在課題研究過程中，要形成調查問卷數據變化的圖文資料，使大家能從數據資料中對此項課題研究的具體內容、過程及最后的成果一目了然，最終形成自己的特色地方教材，并逐漸推廣，供廣大師生借鑒使用。

會議要求，此次課題研究是咸寧市中小學音樂名師工作室成立之后的首個課題，各成員要主動作為，肩負起各自學段的研究責任，并能夠輻射全市教師形成整體教學思維，打破學段之間的壁壘，并深化子課題的研發工作，共同努力將課題研究的道路走深走實，讓課題研究的大樹根深蒂固、枝繁葉茂，結出累累碩果。