在剛剛結束的咸寧市第五屆“說高考”展評活動上，鄂南高中英語教師樂麗君展示的《GPS巡航繪夢——完形填空解題指導》榮獲一等獎。

進入鄂南高中工作17年來，樂老師以“敬業”“精業”的追求時刻砥礪自我，課堂上，博采眾長、深入淺出，讓學生感受到學習的樂趣。

課前，她十幾年如一日，根據教材內容及不同班級學生實際，設計課程類型，確定教學方法，詳細記錄教學程序及時間安排，并手工制作各種促進學生專注于課堂的有趣教具，用自己的“有備而來”實現學生的“滿載而歸”。課中，她突出學生的主導作用，注重精講精練、互動交流，鼓勵學生動口動手動腦，確保每個學生在聽說讀寫上都能得到提高。課后，她及時總結，布置作業突出針對性，批改作業用心寫下評價意見和美好期許，在打印作業上留下的獨屬于每個學生的水印內容，都讓學生津津樂道。

樂麗君的教學風格獨具特色。她了解英語學科的特點和難點，因此巧妙地將枯燥的語法和詞匯與生動的情境相結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。她善于激發學生的學習興趣，經常組織各種有趣的活動，讓學生在實踐中提高自己的英語能力。考慮到部分教材上的聽力內容單調、形式單一，而且有些對于學生而言難度過大，她就把教材中所提供的每個單元的聽力練習編寫成學案，圍繞本單元的話題，把題型更改為選擇題、填空題和主旨歸納題。有時候還會根據需要補充其它相關內容，包括英文歌曲。她的課堂總是充滿歡聲笑語，學生們在她的引導下，不僅學會了英語，更學會了用英語表達自己的思想和情感。

作為一名課任老師，她嚴慈并濟，關心每一個學生，著力打造最具情感溫度的課堂，將德育貫穿到英語教學內容和教學過程的各個環節。在工作生活中，樂老師總是保持“4P”模式（passion激情、patience耐心、perseverance堅持、positivity積極），不斷向身邊人傳遞正能量。無論學生成績好壞，她總是溫柔以待。用學生的話來說，“樂老師是一直想留住的幸運，帶我走出了絕望和低谷”“樂老師是緊張繁重的高中生活里的一束光”“樂老師的課堂生動高效，輻射著滿滿的熱情和能量，讓人樂此不疲”。

在教學上，有疑必問。樂老師經常利用課余時間，聽其他老師的課，學習他人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

通過長期的勤學善思、積累沉淀，樂麗君在教學教研上收獲了顯著成果，得到了學生和家長的廣泛認可。在鄂南高中與岳陽市第十五中學聯合舉辦的青年教師解題能力大賽中榮獲一等獎；全校微課大賽中獲得一等獎、特等獎；參與命制的英語試卷先后獲得一等獎、特等獎；所撰寫的論文《高考英語閱讀理解命題趨勢與解題技巧》在《英語試題與研究》中發表；曾擔任《高中英語寫作》《高考英語閱讀理解》和《高考英語完形填空》編委，以及《高考英語完成句子》和《高考英語多項選擇》副主編。先后獲評“咸寧市優秀志愿者”、咸寧市骨干教師以及鄂南高中“優秀教工團員”“優秀共產黨員”“師德標兵”等多項榮譽稱號。

記者　熊大平