她將三位學(xué)生接到自己家里居住兩年，培養(yǎng)出全縣高考文科第一名、第二名。

初中時(shí)，一顆熱愛(ài)數(shù)學(xué)的“興趣的種子”在她心中生根、發(fā)芽，促使她成為一名人民教師。

她就是通山縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師——王麗萍，在教育路上默默耕耘著、探索著，她把自己的真誠(chéng)、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給熱愛(ài)的教育事業(yè)。

昔日師生變同事　——

長(zhǎng)大以后我就成了你

一副黑框眼鏡，扎著低馬尾，11月9日，記者眼前這位簡(jiǎn)單樸素一身書卷氣的數(shù)學(xué)老師，就是王麗萍。

“從初中時(shí)，我就最喜歡數(shù)學(xué)課。所以大學(xué)畢業(yè)后，我選擇當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。”王麗萍是一名80后，說(shuō)起任教的初心，她講起了和初中數(shù)學(xué)老師阮珊的故事。

初一年級(jí)，王麗萍剛接觸代數(shù)。初中數(shù)學(xué)要經(jīng)歷由算術(shù)到代數(shù)的過(guò)渡，概念更為抽象，成為許多初中生的學(xué)習(xí)瓶頸。然而，王麗萍最喜歡的科目，就是數(shù)學(xué)。

“我喜歡數(shù)學(xué)老師，她講課幽默風(fēng)趣，鮮少嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生。”王麗萍笑著說(shuō)。

學(xué)數(shù)學(xué)難，但王麗萍毫不畏懼，她酷愛(ài)接受挑戰(zhàn)。考入咸寧學(xué)院（現(xiàn)湖北科技學(xué)院）后，王麗萍專門申請(qǐng)從化學(xué)專業(yè)，調(diào)到數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。

2005年，王麗萍畢業(yè)后，第一份工作，就是回母校通山縣第一中學(xué)任數(shù)學(xué)教師，和阮珊老師由師生成為同事，共用一個(gè)辦公室。

職業(yè)生涯的第一堂課，卻沒(méi)有達(dá)到王麗萍的預(yù)期——學(xué)生的積極性不高，教學(xué)時(shí)間也掌握得不精準(zhǔn)。

怎樣才能上好課、讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)？王麗萍深深地思考這個(gè)問(wèn)題。

“以前，她一門心思學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，一心撲到教學(xué)上。無(wú)論是工作日還是節(jié)假日，在學(xué)校里總能看到她的身影。”阮珊說(shuō)。

功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的王麗萍已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

她的《高三（23）班班會(huì)教案——堅(jiān)持不懈》案例被評(píng)為2021年咸寧市中小學(xué)德育優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)；

論文《如何創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂》在國(guó)家二級(jí)，省一級(jí)期刊《新課程》雜志發(fā)表，特授予論文一等獎(jiǎng)；

參與研究的課題《高中數(shù)學(xué)（新課程）自主探索的理論與實(shí)踐》被立項(xiàng)為教育部首部師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課題。

管吃管住管輔導(dǎo)　——

把三名學(xué)生帶回家里

2015—2017年，王麗萍曾把袁哲、趙丁儒、小敏（化名）三名家庭情況特殊的學(xué)生接到自家照顧。

袁哲高考總分587分，是2017屆通山縣文科第一名。然而，王麗萍接管班級(jí)前的一次考試，滿分150的數(shù)學(xué)試卷，袁哲只得了10分，在全年級(jí)“出了名”。

王麗萍細(xì)心觀察后發(fā)現(xiàn)，袁哲因?yàn)榧依镒〉锰h(yuǎn)，所以上課經(jīng)常遲到。由于父母長(zhǎng)期不在身邊，缺乏約束的袁哲養(yǎng)成了沉迷電子產(chǎn)品的壞習(xí)慣。

“袁哲看起來(lái)調(diào)皮，實(shí)際上非常聰明。他記憶力好，背書背得飛快，英語(yǔ)甚至能拿到120分，但是數(shù)學(xué)、地理等邏輯思辨類學(xué)科基礎(chǔ)較差。”王麗萍說(shuō)。

王麗萍思索再三，在征得丈夫的支持后，向袁哲的家長(zhǎng)提議，將他接到家里一同居住，孩子家里提供基本的生活費(fèi)。節(jié)約上學(xué)時(shí)間的同時(shí)，還可以幫助袁哲糾正生活、學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。

那時(shí)，王麗萍和孩子們總是早上六點(diǎn)一起出門，晚自習(xí)下了，再一起回家。

“真正辛苦的是我丈夫，他總是想方設(shè)法給孩子加餐，還承包了大部分的家務(wù)。”王麗萍說(shuō)。

同樣在王麗萍家吃住的，還有趙丁儒。2017年高考，趙丁儒總分586分，位居全縣文科第二名，距離袁哲僅一分之差。

“不是親人勝似親人。”王麗萍回憶道，師生們相處的時(shí)間，有時(shí)比和家人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還要長(zhǎng)。

一次，趙丁儒的姨媽告訴王麗萍：“孩子在家里總是說(shuō)，她是您的‘鐵粉’。”頓時(shí)讓王麗萍感動(dòng)不已。

由于家庭空間有限，王麗萍又把另一位同學(xué)小敏，送到自己的父母家照顧。三個(gè)孩子一住就是兩年，一直到高中畢業(yè)。

現(xiàn)在，袁哲已經(jīng)從西南政法大學(xué)畢業(yè)，回到通山工作。趙丁儒在今年考上了北京師范大學(xué)研究生，繼續(xù)深造。小敏也投入了工作。

“王老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，還塑造了我們的人格。我時(shí)常掛念她，常常夢(mèng)到重回高中。”趙丁儒感動(dòng)地說(shuō)。

嚴(yán)慈相濟(jì)育桃李　——

欣賞與愛(ài)伴學(xué)生成長(zhǎng)

在“收繳”了幾次學(xué)生手機(jī)后，王麗萍和校外違規(guī)售賣、租賃電子產(chǎn)品的商家“杠”上了。

“學(xué)生們正值人生的重要階段，必須幫助他們抵制不良誘惑。”王麗萍說(shuō)。

偶然間，王麗萍得知部分學(xué)生在學(xué)校附近的商鋪可以低價(jià)購(gòu)買手機(jī)，第一時(shí)間就找去店里。無(wú)論是飯點(diǎn)、晚自習(xí)、還是周末，一有空就往店里跑。要是碰到學(xué)生們，就苦口婆心地教育一番，再帶回學(xué)校。

王麗萍對(duì)待孩子們的學(xué)業(yè)嚴(yán)格、認(rèn)真，學(xué)生們“怕”她，但也愛(ài)她。

2020年，王麗萍擔(dān)任高三（一）班文科班班主任。

高三最后一學(xué)期前的寒假，新冠疫情突來(lái)。學(xué)校不得不封校管控，開(kāi)始上網(wǎng)課。王麗萍連續(xù)三天往返于學(xué)校和同學(xué)們的家中，把學(xué)習(xí)資料送給孩子。

在疫情封校，上網(wǎng)課的情況下，班上的黃秀萍同學(xué)以高考總分610獲得全縣文科第一名，咸寧市排名第6名，考入南開(kāi)大學(xué)。江如鉞同學(xué)以總分598排名全縣文科第二，考入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。全班44名同學(xué)，共有14名同學(xué)考上一本線。

2021年，王麗萍擔(dān)任高二（6）班班主任。“這個(gè)物化生的大理班，在高一下學(xué)期期末考試中，六科有四科排名年紀(jì)倒數(shù)第一。”王麗萍蹙著眉頭說(shuō)。

王麗萍翻閱各種教學(xué)資料，從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)教起，由淺及深。為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，她常常自己出題，給學(xué)生們講解通類知識(shí)。

她總是想方設(shè)法為學(xué)生們鼓勁，看著學(xué)生們的表情從木訥、茫然，變成心領(lǐng)神會(huì)，是王麗萍最喜歡見(jiàn)到的景象。

最終高考時(shí)，全班考入一本線的有11人，實(shí)現(xiàn)了“逆襲”。

“我的想法很簡(jiǎn)單：希望孩子們不負(fù)青春，珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)本領(lǐng)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。”王麗萍說(shuō)。

“長(zhǎng)久的陪伴是對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)。王老師這樣苦干實(shí)干、樸實(shí)專注的青年教師，是青年教師的榜樣。”通山縣第一中學(xué)校長(zhǎng)徐能林說(shuō)。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　張歡