當前，第二批主題教育臨近收官，我們應精心做好主題教育總結評估工作，全面盤點教育情況，客觀評價成效，認真總結經驗，做到以評促學、以評促改、以評促建。對主題教育實效進行科學客觀評估，是一次有力的督促，也是積極的鞭策。

習主席強調，“要對主題教育的實效進行科學、客觀評估”，并明確提出了5條標準。這5條標準，反映出主題教育的總要求，涵蓋了主題教育的重點任務，體現了認識與實踐相結合、理論與實際相聯系、改造主觀世界與改造客觀世界相統一。尤其要看到，第二批主題教育處于收尾階段，能否做到善始善終、善作善成，科學客觀評估主題教育實效至關重要。

“檢驗理論學習成效，要看黨的創新理論是否入心見行、黨員干部是否做到善思善用”。理論轉化為強大物質力量，必然有一個從認識到實踐、再認識再實踐的深化。入心見行、善思善用，體現了學思用貫通、知信行統一的原則和要求，是我們掌握新思想、得到新啟迪、增長新本領的必要環節。我們應發揚理論聯系實際的優良學風，做好深化、內化、轉化工作，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上取得實實在在的成效。

“檢驗調查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解決實際問題”。調查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功，其根本目的在于解決問題。我們應強化問題意識、堅持問題導向，在“真研究問題、研究真問題”上下功夫，努力把調查研究的過程變成發現問題、分析問題、解決問題的過程，變成提高認識能力、判斷能力和工作能力的過程。

“檢驗推動發展成效，要看高質量發展是否有新突破、人民生活品質是否有新提升”。全力推動高質量發展是這次主題教育的重要著力點，“踐行宗旨為民造福”是這次主題教育要實現的具體目標之一。對我軍來說，就是要貫徹新發展理念、構建新發展格局，努力把精神狀態激發出來，把奮進力量凝聚起來，在推進高水平備戰、高效益斗爭、高質量發展上建新功，推動部隊建設由“量”的增長轉向“質”的提升。

“檢驗檢視整改成效，要看問題癥結是否找準、整改整治是否到位”。更加注重解決實際問題，是第二批主題教育的鮮明特點。事輟者無功，耕怠者無獲。我們應堅持真刀真槍、徹查徹改，堅持上下聯動、一體推進，堅持舉一反三、以改促建。對官兵反映強烈、長期沒有解決的突出問題，應制訂專項整治方案；對反復出現的問題，注重從制度上查漏補缺，努力做到“完善一套制度，解決一類問題”。

“檢驗干部隊伍教育整頓成效，要看思想不純和組織不純現象是否糾正、政治隱患是否消除”。中央軍委明確規定，要把加強反腐敗教育和干部隊伍教育整頓納入主題教育。軍隊黨員干部是拿槍桿子的，理應帶頭錘煉黨性修養、加強政治鍛造、永葆政治本色。我們必須馳而不息推進正風肅紀反腐，堅決打贏反腐敗斗爭攻堅戰持久戰，發揚優良傳統，傳承紅色基因，始終保持人民軍隊純潔鞏固。

（作者：徐興奇）

（作者單位：遼寧省軍區）