8月6日,崇陽一中高三畢業(yè)生沈承東、程焯分別以698分、680分錄取清華大學(xué)的消息不脛而走,整個崇陽因此而沸騰。天城大街小巷,人們稱贊聲不絕于耳,崇陽一中成為網(wǎng)絡(luò)熱搜。

今年高考,崇陽一中2人考取清華大學(xué),一本上線458人(文化396人,體藝62人),實(shí)現(xiàn)“一箭雙星”夢想,打破了32年來與清華北大失之交臂的沉寂,創(chuàng)造一中高考成績新紀(jì)錄。

8月19日,記者慕名回到母校崇陽一中,采訪該校校長吳志光。

吳志光告訴記者,崇陽一中能取得今天的成績與縣委、縣政府高度重視教育,大力投資教育以及縣教育主管部門全力支持和竭誠服務(wù)是分不開的。同時,也是崇陽一中領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力的結(jié)果,是偶然中的必然。

本手鑄箭

教育是國之大計、黨之大計。十年樹木,百年樹人,按照“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”原則,崇陽縣制定中長期教育發(fā)展規(guī)劃,擴(kuò)大基礎(chǔ)教育投資規(guī)模,實(shí)施科學(xué)發(fā)展教育新舉措。舉全縣之力打好教育基礎(chǔ),夯實(shí)智慧教育平臺,補(bǔ)齊教育短板,全力造好崇陽一中這枚促進(jìn)崇陽教育騰飛的“運(yùn)載火箭”。

扮美學(xué)府圓夢地 崇陽一中創(chuàng)辦于1940年,歷史悠久,積淀深厚。學(xué)校占地面積400余畝,建筑面積10萬平方米,可容納6000名學(xué)生就讀。校園四季如春,芬芳四溢;綠樹掩映,百鳥齊鳴;亭榭樓閣,書聲瑯瑯,盡顯自然與人文體藝之美,是莘莘學(xué)子強(qiáng)身健體、陶冶情操、求知圓夢勝地。

學(xué)校以“為成功打基礎(chǔ),與學(xué)生共同發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,堅持““四個全面”一起抓”的教學(xué)理念和“三個側(cè)重”階段教育模式,嚴(yán)格管理、依法治校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)、和諧、跨越發(fā)展。近年來,崇陽縣委縣政府投入3000多萬元,加強(qiáng)校園綠化、亮化、美化和人文藝術(shù)化改造,學(xué)校面貌煥然一新。

如今,學(xué)校發(fā)展步入快車道,教育質(zhì)量大幅提升,多次得到縣委、縣政府嘉獎。今年高考,沈承東、程焯分別以698分、680分錄取清華大學(xué),一本升學(xué)人數(shù)由2012年的133人增加到2022年的458人,超3倍。學(xué)校從低谷爬升走向復(fù)興,經(jīng)歷了脫胎換骨的艱難,而喜悅的歷程,從一所搬遷時遍地黃土的新校發(fā)展成為綠樹掩映下的公園式學(xué)校,實(shí)現(xiàn)校園美麗嬗變。

學(xué)校曾榮獲“全國文明校園”,國家“公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者”、“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、“教育部國防教育示范中學(xué)”、“生涯教育示范校”、省級“文明單位”、“詩詞楹聯(lián)基地學(xué)校創(chuàng)建單位”;市級“學(xué)雷鋒先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

建強(qiáng)團(tuán)隊育英才 建好兩支隊伍,建設(shè)一支具有高度領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和凝聚力的干部隊伍;建設(shè)一支專業(yè)知識、教學(xué)水平高和科研能力強(qiáng)的教師隊伍。

學(xué)校公開選拔能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,敢管事、樂奉獻(xiàn)的年輕干部進(jìn)入校班子,提升班凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子火車頭作用。同時,完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,落實(shí)“三重一大”事項報告制度,明確黨委班子、處室主任日常監(jiān)督責(zé)任清單;堅持民主集中制,及時公開干部選拔任用、職稱評聘等信息,營造公平公正政治生態(tài)環(huán)境。

建設(shè)師德高尚、勤勉敬業(yè)、功底扎實(shí)的一流教師隊伍。完善師德師風(fēng)考核制度,重視培養(yǎng)教師專業(yè)成長,定期舉辦教學(xué)技能、班主任技能大賽,開展班主任“師徒結(jié)對”和科任教師“藍(lán)青結(jié)對”活動,不斷提升師資水平。目前,學(xué)校有特級教師5名,全國優(yōu)秀教師3名,正高級職稱老師2名,國家級骨干教師2名,研究生學(xué)歷的教師56名,高級教師94名,省、市級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師78名。近年來,多人次在國家、省、市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎,青年教師程鵬飛在全國地理優(yōu)質(zhì)課競賽中獲特等獎,袁國忠在“2021年全國中國圖版新高中地理優(yōu)質(zhì)課評選”獲特等獎;汪拱晨獲《湖北好課堂》省教科院一等獎;青年教師雷岳奎在湖北省課內(nèi)比教學(xué)暨全國歷史優(yōu)質(zhì)課選拔賽中獲一等獎,青年教師劉振華在省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎,有百余篇論文在國家、省市級刊物上發(fā)表,有學(xué)生200多人次在國家、省、市各級各類比賽中摘金奪銀,多次囊括市中學(xué)生田徑運(yùn)動會、市高中生籃球聯(lián)賽、市高中生足球聯(lián)賽第一名;2020年在全省中學(xué)生運(yùn)動會足球比賽中榮獲第四名。

織密管理求實(shí)效

全面推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。學(xué)校堅持以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會的決策職能。構(gòu)建各職能處室既有分工,又有協(xié)作的管理機(jī)制。

黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開透明。財產(chǎn)管理做到進(jìn)出臺賬齊全、損壞照價賠償。財經(jīng)管理做到手續(xù)齊全、票據(jù)規(guī)范。教師選聘,采取學(xué)校選聘年級主任——學(xué)校、年級選聘班主任——黨委、校務(wù)會人員、班主任共同選聘學(xué)科老師——班主任選聘科任教師層層選聘辦法。真正做到任人唯賢,人盡其才,才盡其用。

強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)教師量化考核措施,增強(qiáng)教師積極性和責(zé)任心。同時,實(shí)行教師管理和學(xué)生管理無縫對接,形成全校一盤棋的智能管理平臺,真正實(shí)現(xiàn)各項管理的互聯(lián)互通,做到管理無盲區(qū)、無死角。

妙手造星

少年強(qiáng),則國強(qiáng)。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),打造一中教學(xué)教改“芯片”,徹底解決“為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么人?怎么培養(yǎng)人?”教育取向問題。為國家培養(yǎng)基礎(chǔ)性科技人才,為我國打破西方技術(shù)訛詐、芯片技術(shù)封鎖添磚加瓦。

樹讀書報國之志

學(xué)校堅持走內(nèi)涵、特色、多元化可持續(xù)發(fā)展路子,以“明德、向?qū)W、健體、尚美”為校訓(xùn),以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,正確處理素質(zhì)教育與全面升學(xué)關(guān)系。大力弘揚(yáng)“誠仁勤和”的一中精神,以“更快更高更強(qiáng)更好,求是求細(xì)求實(shí)求精”16字精神,作為新時代師生們的人生追求和學(xué)習(xí)信條。

夯實(shí)“紅色”教育宣傳陣地,開展愛國主義讀書教育活動,讓紅色思想融入廣大師生的精神世界。同時,大力宣傳社會主義核心價值觀,開展學(xué)習(xí)道德楷模、扣好人生第一粒扣子、誠信做人等主題教育活動,評選“最美教師”、“新時代好少年” 、“誠信學(xué)生”,樹立典型,提升師生道德素養(yǎng)。

縣委書記鄭俊華為一中師生講《奮進(jìn)新時代新征程 展現(xiàn)新作為新風(fēng)貌》思政課,要求全體師生不忘初心,牢記使命,新時代要有新作為;開展日、周、年等“十二個一”系列活動,抓勵志成功教育,邀請杰出校友羅利軍、葉耀坤、嚴(yán)建兵等回母校作報告,對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,激發(fā)同學(xué)們立志努力學(xué)習(xí),報效祖國熱情。

解教學(xué)生活之難

優(yōu)化教學(xué)資源配置,讓學(xué)校財力、物力、人力流向教學(xué)一線。全力排除教學(xué)困難,讓老師輕裝上陣教書,讓學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。

力求教師工資全額到位,各項津貼補(bǔ)貼足額發(fā)放。除了落實(shí)國家獎助學(xué)金和“勵耕計劃”,校友和社會愛心機(jī)構(gòu)在校設(shè)立了“金盾獎學(xué)金”、“金義獎學(xué)金”、“星光獎教金”、“崇高科工獎教金”等獎學(xué)獎教金。學(xué)校籌資4000多萬元,改善辦學(xué)條件,改造了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、宿舍樓、風(fēng)雨操場等教學(xué)實(shí)施。讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適,生活環(huán)境更方便。學(xué)校食堂對困難家庭學(xué)生開設(shè)免費(fèi)米飯和菜湯。

創(chuàng)建“學(xué)校、家庭、老師和學(xué)生”教學(xué)共同體,開設(shè)健全學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,解決學(xué)生難題;各學(xué)科成立教學(xué)科研組,進(jìn)行集體備課,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。讓好生更優(yōu),讓差生變好,最終達(dá)到共同進(jìn)步。

育愛國報國之才

立德樹人,實(shí)施“高一主抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,側(cè)重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);高二主抓個性發(fā)展教育,側(cè)重自學(xué)方法的指導(dǎo);高三主抓前途理想教育,側(cè)重復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)”的“三個側(cè)重”階段教育模式。踐行 “以學(xué)定教,讓學(xué)生改變老師”、“體藝情勞是主課”的新課程理念;踐行 “交流討論形成共識、互幫互建贏得信任”的“集體備課”集智理念。

堅持全面關(guān)愛學(xué)生,不同層次的學(xué)生一起抓;全面配置師資力量,三個年級一起抓;全面開設(shè)課程,課堂內(nèi)外一起抓;全面提升教學(xué)質(zhì)量,知識能力、核心價值觀一起抓的““四個全面”一起抓”的教育教學(xué)理念,既重視共性的培養(yǎng),也注重個性的形成。開展健康教育、自主學(xué)習(xí)、信念教育、法治教育,培養(yǎng)遵紀(jì)守法好公民;鼓勵學(xué)生填報軍事院校,貢獻(xiàn)國防事業(yè)。

黃崢航同學(xué)被評為2021年咸寧市新時代好少年,黃崢航、吳曄參加省文明辦舉辦的“童心向黨.黨的故事我來講”,獲最佳風(fēng)采獎。

圣手發(fā)射

高考如同衛(wèi)星發(fā)射,目的就是為清華北大選拔尖子生。從小學(xué)到高三的12年的教育就像鑄箭、造星期,高三才是準(zhǔn)備發(fā)射期。鑄箭造星固然重要,但發(fā)射準(zhǔn)備工作稍有遺漏,就會讓發(fā)射前功盡棄。崇陽一中曾多次與清華北大擦肩而過,留下遺憾。吃一塹,長一智。學(xué)校黨委決定備考應(yīng)考精細(xì)化,經(jīng)過10多年探索研究,終于找到成功密鑰。

從教研教改發(fā)力

以教育創(chuàng)新為突破口,打造崇陽一中教研教改“芯片”,突出教學(xué)效果,提升教育質(zhì)量,助力學(xué)生成才。

做好“四轉(zhuǎn)變四樹立”,一是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)科為主的課程觀念,樹立以學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊設(shè)置的課程觀念;二是轉(zhuǎn)變重視知識傳授、拘泥課堂的教學(xué)觀,樹立師生互動,合作學(xué)習(xí)的教學(xué)觀;三是轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)第一的質(zhì)量觀,樹立全面發(fā)展、個性發(fā)展的質(zhì)量觀;四是轉(zhuǎn)變量化評價為主的形式,樹立逐漸走向質(zhì)化評價形式。

以課程改革為切入點(diǎn),開足開齊必修課、選修課和綜合社會實(shí)踐課程,把全面發(fā)展、主動發(fā)展、創(chuàng)造發(fā)展與個性發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動手能力與合作能力。先后開設(shè)軍事國防教育、心理健康教育和勵志成長教育等校本課程,使學(xué)生在學(xué)知識的同時,提高融合社會、融合自然能力。

以課堂改革為陣地,堅持“先學(xué)后教,讓學(xué)生改變老師”的課堂教學(xué)理念。通過教師制定導(dǎo)學(xué)案設(shè)置問題,在學(xué)生討論、自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生主動解決問題,從而達(dá)到高質(zhì)高效。

從強(qiáng)化專注發(fā)力

業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。崇陽一中從強(qiáng)化學(xué)習(xí)專注力入手,充分發(fā)揮“磁鐵效應(yīng)”,讓知識獲取欲牢牢吸引學(xué)生。三年級主任汪俊松告訴記者,興趣是最好的老師,挖掘?qū)W生興趣愛好,是培養(yǎng)學(xué)生專注力必由之路。

學(xué)校從培養(yǎng)興趣入手,提升學(xué)生專注力。汪俊松老師提醒,提升專注力應(yīng)注意問題:注意勞逸結(jié)合,課間適當(dāng)活動,放松大腦;確保睡眠質(zhì)量,不要“開夜車”,午睡30分鐘左右,確保下午精力充沛;上課認(rèn)真聽講,做筆記可增強(qiáng)注意力。

要正確認(rèn)識學(xué)生偶爾注意力不集中,出現(xiàn)分心現(xiàn)象,找到分心根源,并及時開展思想教育。汪老師說,成績好的學(xué)生也有分心之時。高三上學(xué)期,當(dāng)發(fā)現(xiàn)沈承東現(xiàn)情感問題而影響學(xué)習(xí)時,汪老師并沒有批評斥責(zé)他,而與他交心談心,及時把他從困擾中拉出來。教師的諄諄教誨使沈承東醒悟,并決心擺脫情感困擾,發(fā)奮學(xué)習(xí),誓考清華,終于如愿以償。

從輕松應(yīng)考發(fā)力

冰凍三尺,非一日之寒。要想在考試中取得成功,離不開平時辛勤努力。然而,有些平時很努力,能力實(shí)際上很強(qiáng)的學(xué)生在考試中卻不能取得滿意的成績。其中有的學(xué)生是因?yàn)榍訄?考試焦慮影響了他們正常水平發(fā)揮。

學(xué)校從研究應(yīng)考方法入手,教給學(xué)生高考技巧與策略,讓學(xué)生在考試中少走彎路,考出真實(shí)水平。提醒考生,考試期間一定要保持原有的生活狀態(tài),如飲食、睡眠等都要保持平常的規(guī)律,反之則給考試帶來的消極影響,甚至影響考試發(fā)揮。

強(qiáng)調(diào)考前備好考具,考試不要遲到;仔細(xì)審題 、規(guī)范作答、謹(jǐn)慎更改 ;保持心態(tài)平和,不要急功近利,不要目標(biāo)太高,保持平常心去考試,有可能超水平發(fā)揮。答題要遵循先易后難原則,難題留到最后做;答完卷后仔細(xì)檢查,查漏補(bǔ)缺,驗(yàn)算勘誤,盡量不提前交卷。

大集盈紫氣,一中沐黨恩!一中人將繼續(xù)高舉忠誠黨和人民的教育事業(yè),全心全意為家鄉(xiāng)百姓服務(wù)的大旗,勵精圖治,克難奮進(jìn)。在教學(xué)中常施本手,巧施妙手,力避俗手,不乏圣手。踐行脫胎換骨發(fā)展策略,真正將崇陽一中辦成學(xué)生喜歡、家長滿意,社會信任的高品質(zhì)學(xué)校。(記者 汪俊東 通訊員 陳啟兵)