隨著社會的發展，科技的進步，學生使用手機的現象越來越普遍，并在學生群體中形成了一種潮流，然而一些不健康的信息會影響孩子們的世界觀和價值觀。該如何引導青少年正確使用手機呢？

咸寧紫荊花教育集團王老師介紹，有些學生使用手機主要是用來聯系家人朋友，查閱學習資料，了解時事新聞。但由于手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富，加上學生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學生容易沉迷于網絡游戲、交友聊天、刷視頻、看小說等，導致學習不專心、視力下降以及親子關系緊張等，嚴重影響了正常的學習生活和身心健康。

青少年正處于激素分泌最旺盛的階段，身體精力充沛但心理很孤獨。除了上學、補習之外可能連個說話的人都沒有。如果父母不想讓孩子沉迷在游戲里，可以試著豐富一下親子共處的時光。比如，吃完飯、孩子寫完作業以后陪孩子玩一會象棋、跳棋、五子棋等桌面游戲；還可以帶著孩子去鄰居家串個門、樓下散步，運動健身等等，這些都可以豐富孩子的業余生活。

家長是孩子最親密的老師，成年人必須作出表率。在淡化手機的同時，父母要給孩子樹立不沉溺手機的榜樣。如果一個家長整天看抖音、玩游戲，而且常常被孩子看到，這如何去要求孩子不玩手機呢？

父母沒有太多的時間陪伴孩子，無法與孩子有較好的溝通交流，這也是孩子喜歡網絡世界的一個很重要的原因。陪伴是最好的管理。身處互聯網時代，家長也要主動學習，尋找與孩子的共同話題，這樣才能更好地引導孩子正確上網。

對于手機的使用，父母也要和孩子好好溝通。最好讓孩子在父母的視線內玩手機，比如客廳等家里的公共區域，而這可以在很大程度上減少孩子過度使用手機以及瀏覽不良網站的概率。

同時，家校應當引導青少年正確認識網絡，學會鑒別內容的優劣，逐步建立學生的媒介素養，提高他們對網絡信息的分析和研判能力。

咸寧日報全媒體記者 陳希子