新學期已經開學，校園里的雙胞胎越來越多，雙胞胎要不要分在一個班，對于很多家長來說，還是一個讓人糾結的問題。

近日，咸寧實驗外國語學校清華城學部一年級迎來了10對雙胞胎，學部按照方便家長的意見，都沒有拆散，同時分在一個班。記者采訪中，雙胞胎在分開好還是在一起好?家長觀點不一。

倆孩子在一個班，方便接送，輔導作業方便。進入小學新環境，倆孩子在一起，有個熟悉的人陪在一起，能較快適應新環境。這是大多數家長認為倆孩子在一個班的好處。陳女士有一對可愛的龍鳳胎，今年上一年級，倆孩子性格不同，她希望倆孩子仍在一個班，姐姐能多照顧弟弟，在以后學習中，姐弟倆能相互幫助。

家長王女士有一對雙胞胎女兒，從一開始也是這么想，倆孩子從上幼兒園、特長培訓都在一個班。上了小學之后，起初想著兩孩子在一個班方便接送，省時省力。到了高年級，倆孩子仍膩在一塊玩，與其他同學的交流不多。王女士認為這樣對孩子的成長很不利， “以后他們會有自己的生活，她們有一個相似的個人，但一定要有不同的人生。所以，這一點要從學校生活開始，讓不同的老師教，有不同的同學可以交往，回到家后，她們可以一起交流自己的校園生活。”于是在孩子五年級時，王女士找到老師協調將倆孩子分開了。

與同班的便利相比，家長劉女士認為，分開更利于孩子學習和多樣發展。劉女士有一對雙胞胎女兒，小學階段，她主動找到老師要求將倆孩子分開。原來，在幼兒園期間姐姐愛寫拼音，妹妹喜歡算數。在一次放學接孩子時，劉女士發現倆孩子相互幫忙寫作業。擔心這一幕發生在小學，劉女士堅決不讓倆孩子分在一個班。“不同班級，作業不同，就沒辦法相互幫忙了。“劉女士認為，倆孩子在一個班如果出現相互包庇的現象，不好管教，她寧愿每天改兩份不同的作業，也不愿讓姐妹倆在一個班。

雙胞胎上學，是分開好還是在一起好?其實沒有固定的答案，雙胞胎在不在一個班，各有利弊。咸寧實驗外國語學校清華城學部負責人駱明艷表示，學校基本上會從家長管理的方便性來考慮，放在一起的話家長在孩子的接送、學習輔導、活動組織上都能步調一致。有的學生不在一個班里，會少一些比較，但家長會比較麻煩，不同老師可能要求不同，教學進度不同。具體情況，還需要家長的密切關注和積極引導。