咸寧網(wǎng)訊　記者朱亞平報(bào)道：2月25日，市教育局帶領(lǐng)學(xué)前、小學(xué)、初中學(xué)科教研員與溫泉城區(qū)學(xué)校教師赴通山縣洪港鎮(zhèn)中心學(xué)校，開(kāi)展“新春走基層·教研在行動(dòng)”教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)共安排了29節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行交流，市教科院安排15節(jié)送教示范課，洪港鎮(zhèn)中心學(xué)校安排14節(jié)展示課，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中三個(gè)學(xué)段，為教師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，充分展示青年教師的業(yè)務(wù)水平、創(chuàng)新能力和精神風(fēng)貌。

送教活動(dòng)中，咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校玉泉校區(qū)老師吳圣，就小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《猴王出世》，結(jié)合雙減政策，在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)了課中學(xué)習(xí)任務(wù)單，抓住學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，在自讀自悟中鍛煉孩子們聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。孩子從入課時(shí)的拘謹(jǐn)、膽怯，到能夠運(yùn)用猜讀方法主動(dòng)猜讀詞語(yǔ)的意思；從梳理課文內(nèi)容時(shí)的疑惑、猜測(cè)，到最后能夠結(jié)合任務(wù)單大方地用自己的話講《猴王出世》的故事。

在課后的交流活動(dòng)中，洪港學(xué)校的老師、通山縣教研員和市教研院語(yǔ)文教研員就執(zhí)教的兩節(jié)語(yǔ)文課，進(jìn)行了熱烈的研討交流。市教育局專家們從文本解讀、教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到學(xué)法指導(dǎo)、課堂細(xì)節(jié)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。