前不久，鄂南高中老師陳迪海從家出發，騎著電動車，頂著烈日，前往天潔書雅城，準備到學生蔣若水的家里進行家訪。

今年高考，陳迪海所帶班級41人過600分，班級平均分603.5分。今年秋季，陳迪海再擔重任，接任了高一班主任工作。他說，家訪是讓學生健康成長的重要“法寶”。

●學生家中開課堂

敲開蔣若水的家門，陳迪海便與蔣若水的父母熱情地攀談起來。

“在學校，孩子好像不太善于跟老師溝通，表現得有點內向，想知道她在家里是怎么樣的？”“在家里像個男孩子一樣。可能是剛升到高中，跟其他孩子、老師還不太熟，等熟了就知道孩子是偏外向的孩子。”

“暑假出去旅行了嗎？”“帶孩子去了一趟新疆，昨天晚上剛剛落地。”“孩子的愛好和特長是什么？”“喜歡看小說，鋼琴在小學階段就過了十級。”“在學校時，我發現，蔣若水有時候會存在精神狀態不好，上課不太活躍的情況。是在家里熬夜了嗎？”“可能又在看小說了。這孩子一看小說就停不下來。”

45分鐘過后，陳迪海在自制的家訪單中，記錄下了孩子的優缺點和家長對各科老師教學時增加趣味性的期望，也給家長提出了建議。

2004年6月，陳迪海從湖北師范大學畢業后，來到鄂南高級中學任職化學教師，2008年至今，他已連續擔任15年班主任，同時還擔任學生后勤服務處副主任、咸寧市化學教指委成員等工作。

19年堅守教育一線，陳迪海把每次家訪當成一節課。在家訪“課堂”上，陳迪海讓家長和孩子都了解當前的學習境況，幫助家長更深入地分析孩子高中三年需要努力的方向，并與家長一起幫助學生養成良好的心態。

●孩子心里播思想

家訪中，陳迪海最希望的是家長能開誠布公，告知孩子的優點和缺點，方便他在任職班主任時，特別關注孩子的變化，及時引導孩子改正缺點、優化優點，讓孩子有健康的身心、高效的學習效率，從而更好地迎接人生中的第一次大考。

曾在一次家訪中，陳迪海從學生小銳家中“收繳”了20多本小說。

身為過來人，陳迪海深知高中學生喜歡看小說是個很普遍的問題，但是不能癡迷，忘記時間。現在電子產品多，家長不加以管控，自控力稍微差點的孩子就很容易上癮。高中學習時間很緊迫，不想讓孩子把時間過多浪費在其他事情上。對此，陳迪海說，陪伴督促是基礎，走進學生內心是關鍵。

作為一名班主任，陳迪海尤其注重勤、巧與愛的結合。生活中，細心觀察學生的每個眼神、每個動作、每個變化。課堂上，陳迪海對學生非常嚴格，而課后，陳迪海則會針對不同學生的承受能力，采用不同的方法，對學生的不正當行為進行耐心規勸。

陳迪海坦言，他并不反對高中生看小說，但一定要有“一切為了學習，一切服務于學習”的觀念。學生應該把閱讀和學習結合在一起，不斷增加閱讀的質量，把握好閱讀的方向、內容、時間，可以利用閑暇之余看一下全英文的世界名著等。

陳迪海一直以“走上講臺是班主任，走下講臺是朋友”來給自己定位，本著“健康成長，追求卓越”的理念管理班級，最大限度地激發學生潛能、彰顯個性、陶冶情操、凈化心靈，使每一個學生都能主動地發展，整個班級呈現積極向上的面貌。

●從教路上屢獲獎

自2009年9月1日起，陳迪海一直擔任所在年級備課組長。

作為一名一線教師，陳迪海一直潛心教學，用心教研，積極探索高效課堂。尤其注意理論聯系實際，及時跟孩子溝通、及時批改作業，經常面批面改，細心摸清每一個孩子的性格習慣和學習情況，注重課堂效率和課后落實，善于俯身走近師生關系，用幽默的溝通方式激發學生學習興趣。

為了備好每一堂課，陳迪海經常聽經驗豐富的老教師的課，翻閱《化學教育》《化學教與學》《中學化學》等書籍，努力提高自己的理論知識水平。

19年如一日努力工作的回報是：陳迪海所帶班級的成績一直名列前茅，所帶班級多次獲得學校“優秀班級”和“五四紅旗團支部”稱號。

閑暇時間里，陳迪海會積極參加各級優質課競賽、微課大賽、實驗創新大賽多次獲獎；撰寫的多篇論文發表在省級刊物上；輔導學生參加奧林匹克競賽，多次獲得“省一等獎”“國家三等獎”“國家二等獎”。

19年從教路上，陳迪海多次榮獲校“優秀共青團員”“優秀共產黨員”“師德標兵”“優秀班主任”“先進個人”等榮譽稱號；多次獲得校青年教師解題大賽“一等獎”“二等獎”；曾獲評咸寧市骨干教師。在教育教學事業中，陳迪海找到了屬于自己的幸福，默默地將青春與熱情化作愛心和責任心，融入每一天的育人工作中。

記者　朱亞平　通訊員　尤明飛